Вопросы / школа / Какую пьесу Шекспира лучше поставить 8-классникам?
Спортивная академия IMG
Групповые и индивидуальные тренировки по теннису, гольфу,
футболу и баскетболу. Хорошие цены.
Обзор учебно-спортивных программ академии.
Условия проживания и поступления.

Какую пьесу Шекспира лучше поставить 8-классникам?

1

II семестр

ВЗЛЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА В ЛИТЕРАТУРЕ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

УРОК № 59

Тема. В. Шекспир - гениальный английский драматург и поэт эпохи Возрождения

Цель: ознакомить с особенностями театра шекспировской эпохи, с фактами В биографии. Шекспира, творческим наследием драматурга; выяснить суть шекспировского вопроса; развивать умение составлять опорные конспекты, логическое мышление; воспитывать любознательность, умение работать в парах.

Оборудование: портреты В. Шекспира, выставка разных изданий произведений драматурга.

Totus mundus agit histrionem.

ХОД УРОКА

I. Объявление результатов выполнения заданий тематической аттестации

II. Мотивация учебной деятельности

На театре, в котором играл и для которого писал пьесы великий Шекспир, было написано на латыни: «Totus mundus agit histrionem». Разгадайте криптограму и узнайте, какие это слова.

Вам пригодится...
0 0
Подробнее
2
Из зарубежной литературы:

У. Шекспир. Ромео и Джульетта. Двенадцатая ночь. Сонеты.
Мольер "Мещанин во дворянстве"
Дж. Свифт. Путешествия Гулливера.
В. Скотт. Айвенго.
П. Мериме. Таманго.
Г. Уэллс. Война миров или Э. По. Золотой жук. (по выбору)

У. Ш е к с п и р. Слово о писа теле. «Ромео и Джульетта» Поединок семейной вражды и любви. «Вечные проблемы» в трагедии Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматиче ского произведения
Сонеты У. Шекспира. Сонет как форма лирической поэзии

Ж. -Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» (сцены) Сатира на дворянство и невежественных буржуа.
Общечеловеческий смысл комедии
Черты классицизма в комедии Мольера.

Дж. Свифт. «Путешествия Гулливера» как сатира на государственное устройство общества.

В. С к о т т . «Айвенго» как исторический...

0 0
Подробнее
3
...
0 0
Подробнее
4
Вильям Шекспир и его произведение Ромео и Джульетта

Другие рефераты

РЕФЕРАТ по литературе Тема: ВИЛЬЯМ ШЕКСПИР И ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЕ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА». Ученика 8 класса “Д” Мухина Дмитрия Темрюк 2002 г. БИОГРАФИЯ ВИЛЬЯМА ШЕКСПИРА (1564-1616) Созданные три с лишним века назад трагедии, исторические хроники и комедии Шекспира живут до сих пор, волнуют и потрясают воображение зрителей. Лучшие театры мира и выдающиеся актеры поныне считают для себя экзаменом и счастьем поставить и сыграть шекспировский спектакль. Увидев такой спектакль или просто прочитав пьесу Шекспира, вы захотите, наверное, узнать побольше о том, кто создал эти произведения. Но это не так просто. О жизни великого драматурга сохранилось мало сведений. Шекспир не писал воспоминаний и не вел дневника. Нет у нас его переписки с современниками....
0 0
Подробнее
5

Литература
8 класс

Уильям Шекспир
1564 - 1616

О таких, как У. Шекспир, говорят - гений. Ему была подвластна передача тончайших оттенков чувств. Он создавал пьесы на исторические сюжеты (хроники «Генрих IV», «Ричард II», «Король Джон» и др.); комедии («Сон в летнюю ночь», «Укрощение строптивой», «Много шума из ничего», «Виндзорские насмешницы» и др.); трагедии («Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Король Лир», «Отелло» и др.).

Сцену Шекспир знал великолепно. Оказавшись в Лондоне в конце 80-х годов XVI века, он стал актёром и пайщиком театральной труппы «Слуги лорда-камергера», с которой был связан всю жизнь. После 1603 года Шекспир, вероятно, оставил актёрскую деятельность, но продолжал писать для своей труппы пьесы. После вступления на трон Якова I она стала именоваться труппой короля.

Примерно в 1612 году Шекспир вернулся в родной город Стратфорд. Там он умер и был похоронен под алтарём храма Троицы.

Трагедия Шекспира «Ромео и...

0 0
Подробнее
6
Сюжет пьесы Шекспира «Генрих VIII»

Сюжет «Генриха VIII» в основном построен вокруг первого бракоразводного процесса короля. Из доступных ему источников Шекспир должен был знать, что первое упоминание об увлечении Генриха Анной Болейн, так же как и слухи о предстоящем разводе, относятся к 1526-1527 годам, а крещение Елизаветы, давшее материал для заключительной сцены, произошло в сентябре 1533 года. Но Шекспир использует в хронике два эпизода, не совпадающие с этим периодом, не связанные с бракоразводным процессом и, тем не менее органически вплетенные в действие пьесы.

Первый из них - это эпизод расправы над Букингемом, который был казнен в 1521 году. Провокационный характер процесса над Букингемом, надуманность и вздорность обвинений, на основании которых Букингем был приговорен к смертной казни, были ясны и Холиншеду. Но историк, идя за Полидором, делает Булей не только главным, но и единственным противником...

0 0
Подробнее
7
ЛитератураВильям Шекспир и его произведение Ромео и Джульетта РЕФЕРАТ по литературе Тема: ВИЛЬЯМ ШЕКСПИР И ЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЕ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА». Ученика 8 класса “Д” Мухина Дмитрия Темрюк 2002 г. БИОГРАФИЯ ВИЛЬЯМА ШЕКСПИРА (1564-1616) Созданные три с лишним века назад трагедии, исторические хроники и комедии Шекспира живут до сих пор, волнуют и потрясают воображение зрителей. Лучшие театры мира и выдающиеся актеры поныне считают для себя экзаменом и счастьем поставить и сыграть шекспировский спектакль. Увидев такой спектакль или просто прочитав пьесу Шекспира, вы захотите, наверное, узнать побольше о том, кто создал эти произведения. Но это не так просто. О жизни великого драматурга сохранилось мало сведений. Шекспир не писал воспоминаний и не вел дневника. Нет у нас его переписки с современниками. Не сохранились...
0 0
Подробнее
8

Урок литературы для 8 класса

Тема: Уильям Шекспир. «Гамлет» История создания трагедии. Вечные темы и вечные проблемы в трагедии.

Цели урока: дать представление об эпохе Возрождения, в доступ ной форме дать представление о Шекспире как о человеке, писателе.

Ход урока

Организационный момент. Определение темы, целей и хода урока.

Работа будет проходить в стратегии ЖИГСО. Ребята делятся на группы по 4 человека, каждый также получает номер от 1 до 4. Каждый получает текст. Первые 10 минут ребята запоминают свою часть текста. Затем идут в экспертные группы, где 5 минут обсуждают то, как будут обучать группу своей части текста. Затем возвращаются в свои группы и обучают своей части текста всю группу. На это отводится 15 минут. После чего проводится презентация: один учащийся отвечает полностью текст, по нему оценка выставляется всей группе.

II. Вступительная часть урока. Сообщение учителя об эпохе Возрождения.

Что такое...

0 0
Подробнее
9

1 Презентация на тему «Жизнь и творчество Уильяма Шекспира» Работу выполняли ученицы 8 «А»класса Топурия Софья. Шаванова Кристина. Фельдбуш Анна. Фельдбуш Анна. Учитель Тригубенко Е.Ю.

2 Уильям Шекспир. (1564-1616)

3 Шекспир. ШЕКСПИР, УИЛЬЯМ (Shakespeare, William) (1564–1616), английский драматург, поэт, актер эпохи Возрождения. В мировой истории – несомненно, самый знаменитый и значимый драматург, оказавший огромное влияние на развитие всего театрального искусства. Сценические произведения...

0 0
Подробнее
10

1. Где происходит действие пьесы?

А) Мантуя;

Б) Верона;

В) Рим;

Г) Неаполь.

2. О каком чувстве говорит Ромео:

«… Игра огнем, ведущая к пожару.

Воспламенившееся море слез,

Раздумье необдуманности ради,

Смешенье яда и противоядья»

А) Ненависть;

Б) Дружба;

В) Ревность;

Г) Любовь;

3. Какое художественное средство (троп) используется?

«Пустая тягость, тяжкая забава,

Нестройное собрание стройных форм,

Холодный жар, смертельное здоровье,

Бессонный сон, который глубже сна»

А) Метафора;

Б) Сравнение;

В) Гипербола;

Г) Оксюморон.

4. Найдите, где есть сравнения?

А) «Вы попадете на богатый съезд,

Как звезды ночи, блещущих невест»

Б) «Ей в праведности жить,

А мне конец:

Я не жилец на свете,

Я мертвец»

В) «Я потерял себя, и я не тут.

Ромео нет, Ромео не найдут»

Г) «Огонь огнем...

0 0
Подробнее
11

Открытый урок учителя русского языка и литературы Михайловой Н.В.. Урок литературы 8 класс по теме : «Уильям Шекспир. Жизнь и творчество» (урок-семинар).

Скачать файлы:

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с фактами биографии и творческого пути великого английского драматурга У.Шекспира.

2. Приобщить учащихся к высоким образцам классической литературы.

3. Поддержать и развить в учащихся стремление к самостоятельной (исследовательской) работе (доклад, эссе, видеопрезентация.

Задачи урока:

1. Выявление историко-культурных и литературно- художественных связей (Шекспир и эпоха Возрождения, Шекспир и королева Елизавета, Шекспир и современность)

2. Знакомство с историей английской классической драматургии. Значение творчества Шекспира для мировой литературы.

3. Знакомство с историей театра и театрального быта. Актуализация знаний (инсценировка эпизода).

Открытый урок учителя русского языка и литературы Михайловой...

0 0
Подробнее

Реклама

 Copyright © 2019   Обращение к пользователям

Для подробной информации, бронирования или заказа звонка - e-mail

 © 2012 All rights reserved. Designed by Asaulyak Nikita

Backorder now and get unique premium domains

Top Auctions

View All
Domain Max Bid Time left Type Bids Action

Subscribe to the Newsletter

You did a good job searching domains, subscribe to our newsletter with fresh takes on the domain news that you need to catch