С каким школьным предметом можно сравнить нашу жизнь?

Воспитательный и процесс можно сравнить с сердцем школьной жизни

Учебно-воспитательный и процесс : можно сравнить с сердцем школьной жизни. Как ритм биения сердца и наполненность пульса много говорят - о здоровье человека, так и качество педагогического процесса определяет в конечном счете все успехи школы. Естественно, что в ходе школьной реформы все основные дискуссии идут вокруг повышения эффективности обучения и воспитания. Предлагается много интересных и ценных идей, опирающихся не просто на интуицию, но на потенциал научных закономерностей и действительно передовой педагогический опыт.

На январском (1987 г.) Пленуме ЦК КПСС было подчеркнуто, что «перестройка это решительный поворот к науке, деловое партнерство с ней практики в целях достижения высших конечных результатов, умение поставить любое начинание на солидную научную основу» '. В настоящей брошюре речь пойдет о научных основах повышения эффективности обучения в...

КАКИЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ПРИВЛЕКАЮТ НАШИХ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ, КАКИЕ НЕ НРАВЯТСЯ ИМ И ПОЧЕМУ?

Учебно-познавательные интересы в огромной мере заполняют жизнь старшеклассников, определяют их положение в семье, коллективе сверстников. Они влияют на все другие их духовные запросы и интересы, на их жизненные и профессиональные устремления.

Юношеский возраст - это время жадного накопления знаний, умений, время, когда усваиваются общечеловеческие духовные ценности, вырабатывается свое отношение к ним. Именно сейчас все чаще обнаруживается та или иная способность, ярко выраженный интерес к чему-либо. По замечанию К. Д. Ушинского, в юности обобщение знаний и опыта не идет равнодушно, оно сопровождается внутренним волнением; большое значение придается личной оценке тех или иных понятий и отношений, с которыми сталкивается и которые усваивает растущий человек.

То, как складываются познавательные интересы, прямо зависит, конечно, от характера воспитания и окружающей...

В одной большой стране, есть замечательный южный город и в этом городе находится моя школа. Школу мне выбирала мама, она обзванивала, разговаривала со всеми в округе и измучила этим вопросом папу. И вот решение принято, но мне все равно, в какой школе учится, главное я иду в первый класс, я уже большой, не детсадовец. Сейчас я учусь в 4 классе, но вспомнив слова песни «Учат в школе, учат в школе, учат в школе…» я стал вспоминать тот первый день - мою первую линейку на которой я услышал эту песню, не в первый раз конечно, но в тот торжественный момент для меня это был гимн первоклассника. В то утро было немножко прохладно, что необычно для нашего города. Одетый в красивый костюм и белую рубашку с пышным букетом цветов на перевес, мы всей семьёй подошли к школе. В школьном дворе уже всё было готово к торжественной линейке. Я не боялся когда нас построили и повели на построение, многих ребят из класса я уже знал. Потом были торжественные речи директора школы, учеников 11 класса,...

Педагогика:
наука и/или искусство

– Часто приходится слышать, что воспитание сродни искусству. Так что такое воспитание – наука или искусство?

– Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже делом легким, – и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. Почти все признают, что воспитание требует терпения; некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и уменье, т.е. навык; но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще и специальные знания.

– Означает ли это, что есть специальная наука о воспитании?

– Отвечать на этот вопрос положительно или отрицательно можно, только определив прежде, что мы разумеем вообще под словом наука. Если мы возьмем это...

Какой предмет для ученика окажется самым важным, предсказать достаточно сложно. Каждый из предметов может потребоваться для дальнейшего изучения в вузе или для применения на практике. Все зависит от склонностей конкретного человека и той сферы, что он выберет для работы. Однако нередко можно встретить замечания людей о том, как долго они в школе мучились с математикой или физикой, а в итоге эти знания им нигде не пригодились. Значит, все же есть предметы, которые обладают особой спецификой, требующейся далеко не каждому человеку в будущем, а есть и те, что пригодятся абсолютному большинству.

Языки

К специфическим предметам относятся те, знания которых ученики не используют и никогда не будут использовать в обычной жизни. Такие знания нужны только в специализированных областях, например, на химическом производстве, на заводе или в лаборатории. Знания, получаемые в старшей школе по физике, химии, биологии, математике, как правило, ничем не помогут во взрослой жизни, если...

Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Образование в жизни человека

Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Описание слайда:

Образование в жизни человека

№ слайда 2 Описание слайда:

Цель урока:Раскрыть значение образования в жизни человека на конкретных примерах. Описать ступеньки школьного образования.

№ слайда 3 Описание слайда:

Школьное образование Начальная школа1- 4 классыОсновная школа5- 9 классыСредняя (полная) школа10- 11 классыОбщее образование в нашей стране обязательно !

№ слайда 4 Описание слайда:

Не получив высшего образования, нельзя стать врачом, юристом, инженером, психологом, ученым.Среднее профессиональное образованиеВысшее образованиеПослевузовское образование

№ слайда 5 Описание слайда:

Путешествие в прошлое Сравни предметы, которые изучали в школе XVIII века, с теми которые изучают в начальной школе теперь. Какое образование можно считать...

Роль учебного курса «Зарубежная литература» в 7 классе

Цель: Определить задачу учебного курса «Зарубежная литература» в 7 классе, цель изучения, наметить пути работы; стимулировать учеников высказывать свои суждения о роли литературы в жизни человека (познавательное знание, эмоциональное влияние, становление и развитие личности), совершенствовать привычки составления плана; приводить примеры из конкретных произведений, обосновываться и отстаивать собственную мысль; воспитывать культуру речи учеников, культуру ответа или выступления, логичность, последовательность, обоснованность, эмоциональность.

ХОД УРОКА

І. слово учителя

- Определяя задачу перед началом изучения курса зарубежной литературы, я хочу обратиться к вам словами замечательного писателя-романтика Александра Грина. Он был мечтателем и путешественником и создал в своем воображении замечательную страну, где живут отважные люди с горячими...

В рамках школьной программы курс информатики, как учебный предмет, не может в полной мере охватить все то многообразие сведений, составляющих оплот активно развивающейся науки информатики. Но вместе с тем все школьные предметы выполнят общеобразовательную функцию, отражая собою самые фундаментальные, общезначимые сведения и понятия, которые и раскрывают суть науки. Информатики наделяет учащихся бесценными знаниями, навыками, умениями, которые являются незаменимым багажом при изучении основ прочих наук в школе. Кроме того информационная осознанность подготавливает молодых людей к будущей реализации в жизни, практической деятельности, адаптации в современном обществе эпохи высокотехнологичных информационных технологий. Допустим, управление персоналом на примере работы в банке конечно не доступно обычному школьнику, а вот молодому специалисту такой багаж знаний просто необходим.

Современная дидактика выделяет при рассмотрении принципов формирования и содержания общего...

За прошедшие годы у украинских школьников появилось несколько новых предметов, которых не могло быть в учебных расписаниях их родителей.

Сейчас дети со второго класса изучают информатику, а старшеклассники вместо трудового обучения слушают "Технологии", а также узнают о толерантности и культурные различия на уроке "Человек и мир".

В обязательной школьной программе есть этика, эстетика, экология, основы здоровья и смотровая предмет для младших школьников "Я и Украина" .

Но означает ли разнообразие новых дисциплин, что украинское образование успевает за стремительным развитием знаний и что десять проведенных за партой лет действительно помогают детям лучше приспосабливаться к жизни?

Старая Котельня - большое село в Андрушевском районе Житомирской области. В здешнюю школу, куда съезжаются ученики из нескольких меньших соседних сел, недавно переименовали в гимназию. Однако в целом это - типовое учебное заведение, похожее на тысячи других по всей...

Мой любимый предмет — математика

Математика – базовый предмет в программе школьного обучения. Ее начинают изучать все малыши, начиная с первого класса. Без математических знаний, мы не то, чтобы пример не сможем решить. У нас не получится посчитать сдачу в магазине, мы не сможем заплатить за нужную нам вещь. Ведь мы не умеем считать. Мы не сможем сравнить, какая вещь лучше. Мы не сможем измерять вес интересующего нас предмета.

Математика – это наша жизнь. Каждый день и каждый час мы сталкиваемся с ней и она помогает нам решать жизненно важные задачи.

Изучение математики в школьной программе начинается в игровой форме. Так нам намного легче запомнить все увиденное. На протяжении всех годов обучения наши знания по математике расширяются и усложняются. В дальнейшем, они пригодятся нам при выборе профессии.

Практически в каждой профессии нужны математические знания. Строитель без математики дом не постоит. Летчик не сможет поднять в воздух самолет. Поезд...

Школу можно сравнить с тяжелым забегом длиною в десятилетие. Поэтому неудивительно, что в течение марафона у «бегуна» может сбиться дыхание, или же он может просто упасть духом, отстав от сверстников по ряду школьных дисциплин. В этом случае расслабляться ни в коем случае не стоит. Открыть «второе дыхание» на школьной дистанции помогут профессионалы – преподаватели обучающих курсов по школьным предметам или учителя, проводящие индивидуальные занятия.

В помощь юным марафонцам и их родителям проект «Город для детей» предлагает обзор образовательных центров и агентств по подбору репетиторов, воспользовавшись помощью которых можно запросто освоиться в математике, русском и английском языках.

Москва

Образовательный центр «Эндемик»

«Эндемик» – учебный центр, открывший рецепт гениальности. Секрет прост: учителя, способные разбудить интерес к заурядным предметам, вера в учеников и порция вдохновения для решения нетривиальных задач. По мнению преподавателей...

Да вы все эти знания используете,просто не понимаете

этого. Настолько это само собой разумеющееся для вас.

Ведь в школе ,действительно,базовые знания. Я поняла это в полной мере,когда ребёнок в школу пошёл. Многое,что происходит вокруг мы понимаем, а они там изучают.

И как вы,женщины, говорите,что биология не пригодилась? А на садовом участке/огороде, при той же беременности,чтобы понять, что в организме происходит? А если заболит желудок.например, вы понимаете что это он. Откуда? Оттуда. Вам просто показали когда-то,где он.

Химия-кулинария, автомобили, те же удобрения и консерванты в еде...

И вы всё это понимаете, потому что вехами кое-что вам...